Աշնանային ուսումնական արձակուրդի անհատական աշխատաժամանակ ( հոկտեմբերի 19-23 )

I օր- երկուշաբթի 19.10

9:.00-9:15 — ընդհանուր պարապմունք

10:00-11:00 — Խորհրդատվության ժամ /քննարկում 4-րդ և 5 -րդ դասարաններում մայրենի լեզու դասավանդողների հետ/

11:00-12:30 — բակային աշխատանք, միջավայրի խնամք

12:30-13:00 — ընդմիջում

13:00-14:00 — աշխատանք բլոգում  / սեպտեմբեր ամսվա նախագծերի ամփոփում, հրապարակում / :

14:00-15:00 — Արտ թերապիայի աշխատանք Զառա Ոսկանյանի հետ: Читать далее

Ուսումնական աշուն-առաջադրանքների փաթեթ

Նախագիծն իրականացվում է սովորողների աշնանային արձակուրդի ընթացքում՝ հոկտմեբերի 19-26 -ը:

Իրագործողներն են Դպրոց-պարտեզի 4-րդ և 5 -րդ դասարանի սովորողները, ծնողները:

Նախագծի նպատակը՝ աշնանային արձակուրդները նպատակային, հետաքրքիր և ուսումնական դարձնելն է՝ անկախ գտնվելու վայրից:

Խնդիրները՝

  • Սովորողների մոտ զարգացնել շրջակա միջավայրը, գտնվելու տեղանքը դիտարկելու կարողություններ /դիտարկել, համեմատել եղանակային փոփոխությունները, երևույթները…/
  • Ընդլայնել աշխարհաճանաչողությունը, նոր ընկերներ ձեռք բերել, համագործակցել
  • Զարգացնել հաղորդակցային կարողությունները
  • Հնարավորություն ստեղծել ձեռք բերած ՏՀՏ հմտությունները և դրանք կիրառելու արդյունքում ուսումնական նյութեր պատրաստել, տարածել, ներկայացնել
  • Ընտանիքի անդամներին ներգարվել ուսումնական գործընթացի մեջ
  • Նոր տեղեկություններ հայթայթել, իմացածը ամրապնդել

Առաջադրանքներ

Արձակուրդների ընթացքում տրվող առաջադրանքները ուղղված են և՛ ճամփորդող և՛ իրենց հանգիստը տանը՝ ընտանեկան միջավայրում անցկացնող սովորողներին:

Ճամփորդական առաջադրանքներ

  • Հարցազրույց վարի՛ր քո նոր ընկերների հետ  Պարզի՛ր թե ի՞նչ գիտեն իրենց բնակավայրի, դպրոցի կամ սովորությունների մասին:
  • Բառարան կազմի՛ր և գրի՛ր այն բառերն ու արտահայտությունները, որոնք մինչև հիմա անծանոթ էին քեզ: Ընկերներիդ կամ ուսուցիչներիդ օգնությամբ դիտարկի՛ր, վելուծի՛ր, ստուգաբանի՛ր դրանք:
  • Հաղորդում պատրաստի՛ր տեղի բնակիչների կամ տեղանքի մասին: Նշի՛ր այն տարբերությունները, որոնք ակնհայտ են:
  • Ճամփորդական օրագիր կազմի՛ր և նկարաշարերի կամ հետաքրքիր, կարճ պատումների միջոցով ներկայացրո՛ւ քո անցկացրած օրը:
  • Ընտանեկան առաջադրանքներ
  • Դիտարկի՛ր աշնանային բնությունը:
  • Ընտանիքիդ անդամների հետ զբոսնի՛ր աշնանային զբոսայգում և ֆոտոնկարի՛ր աշնանային բնությունը: Ընտրի՛ր ամենագունեղ կամ ամենահետաքրքիր նկարները և վերնագրի՛ր դրանք: Չմոռանա՛ս աշխատանքդ հրապարակել քո բլոգում:
  • Ընտրի՛ր այս աշնանային մեղեդիներից առավել հոգեհարազատը, լուռ ունկնդրի՛ր այն  և փորձի՛ր գրի առնել զգացողություններդ: Կարդա՛ այն ընտանիքիդ անդամների համար: Նույն հանձնարարությունը կարող ես առաջարկել ընտանիքիդ անդամներին:

Վիվալդի ,,Աշուն,,

Չայկովսկի ,,Աշուն,,

Շտրաուս ,, Վիեննական անտառի հեքիաթները,,

  • Կարդա՛ այս աշնանային ստեղծագործությունները և նշի՛ր, թե ներկայացված բնապատկերներից ո՞րն է համապատասխանում քո տեսած աշնանային բնապատկերին:

Համո Սահյան

  • Ծնողներիդ օգնությամբ ընտանեկան գրադարանից կամ համացանցից աշնանային բանաստեղծություններ ընտրի՛ր: Ամենքդ ընտրեք ձեզ ամենից դուր եկած բանաստեղծությունը և բարձրաձայն կարդացե՛ք: Ձայնագրիչի կամ տեսախցիկի օգնությամբ ձայնագրեք ձեր ընտանեկան ընթերցումները և հրապարակելով այն՝ անակնկալ մատուցե՛ք ձեր ընկերներին ու դասավանդողներին:
  • Մեծ, նկարչական թուղթ, ջրաներկ, ջուր ու վիձիններ վերցրո՛ւ և ընտանիքիդ բոլոր անդամների հետ նկարի՛ր այս գեղեցիկ աշնանային մեղեդու հնչյունների տակ: Ստացված նկարը  իասինփակցրե՛ք պատին և յուրաքանչյուրդ փորձեք կռահել, թե ի՞նչ տրամադրություն եք պատկերել: Կարող եք նկարի շուրջ փոձրիկ, աշնանային պատմություն հորինել: