Կարդում ենք Հազարան հավքը

Նախագծի տևողությունը՝ մայիս ամիս

Մասնակիցներ՝ 4.2 և 5.1 դասարանների սովորողներ, ծնողներ

Նպատակը՝ նախապատրաստություն հունիսյան ամենամյա փառատոնին

Խնդիրները՝

Հեքիաթի ծանոթացում, ընթերցում, քննարկում

Բառապաշարի հարստացում

Քննադատական, վերլուծական մտքի կատարելագործում

Ստեղծագործական մտածողության զարգացում

Աշխատանքային ուղղությունները՝

Բացօթյա ընթերցում-քննարկումների կազմակերպում

Ընտանեկան և անհատական ընթերցումներ․ <<Ես հեքիաթասաց եմ>>

Ստեղծագործական աշխատանքներ հեքիաթի մոտիվներով

Հեքիաթի բառարանի ստեղծում

Խաղ-վիկտորինաների կազմակերպում

Հեքիաթի նկարազարդում, ձևավորում

Մասնակցություն քանդակագործության ամենամյա ստեղծագործական փառատոնին

Արդյունքում՝

Ընթերցողական փաթեթների ստեղծում

Հեքիաթաբառարանի ստեղծում

Հեքիաթի սյուժետային նկարաշարի ստեղծում

Արեգ Քեշիշյան

Խմբային և անհատական պատումների շարք․ <,Ես հեքիաթասաց եմ>>

Ստեղծագործական աշխատանքներ հեքիաթի շուրջ

Ամառային փառատոնային փաթեթի ստեղծում

Բովանդակությունը

<<Հազարան հավք<< հեքիաթի ընթերցում, առաջադրանքների կատարում, նոր առաջադրանքների մշակում։

Ամբողջական մեդիափաթեթը

Ընթացքը

Սովորողների հետ մաս-մաս կկարդանք, կքննարկենք հեքիաթը, կկազմենք հեքիաթի բառարանը, կստեղծենք հեքիաթի կերպարների նկարագրական և բնութագրական փաթեթը։ Կմասնակցենք հեքիաթասացի հետ հանդիպում-քննարկմանը, կիրագործենք ընտանեկան և դասարանական նախագծեր։ Նախագիծը կամփոփենք ամառային ճամբարի ընթացքում։

Մայիսյան 16-րդ հավաք

Նախագծի մասնակիցներ՝ 4-5-րդ դասարանների սովորողներ, ծնողներ, դասավանդողներ, այլք

Տևողությունը՝ Մայիս ամիս։

Նպատակը՝ <<Մենք հոգատար ենք>> շուրջտարյա նախագծի ամփոփում, ներկայացում։

Խնդիրները՝ նախագծային աշխատանքների լրացում, ամբողջացում։

Նախագծային ուղղությունները՝

Հասարակական հոգատարության նախագծերի ամփոփում

<<Մենք նման չենք, բայց դա պարտադիր չէ․․․>> դասարանական նախագծերի ներկայացում

Ուսումնական խաղերի ստեղծում

Նախագծի բովանդակությունը

Մայիսի առաջին երկու շաբաթների ընթցքում սովորողները կամբողջացնեն իրենց կազմած առաջադրանքների փաթեթները, կներկայացնեն գրավոր և բանավոր պատումների շարք։

<<Կենտրոնում իմ ընկերն է>>ուսումնական խաղերի կազմակերպում

Կպատմեն ուսումնական տարվա ընթացքում իրականացրած հոգատարության նախագծերի մասին։

Կգրեն գրավոր պատումներ թեմայի վերաբերյալ

Արդյունքում՝

Աշխատանքային փաթեթի ստեղծում, հրապարակում

<<Իմ ընկերը>>․ սովորողների պատումների հրապարակում

<<Իմ ընկեր ուսուցիչը>>

Հատուկ ընկերոջս համար․ Ուսումնական խաղերի ստեղծում

Մեր աշխատանքային առօրյայից․․․

Մենք նման չենք, բայց դա պատրադիր չէ․․․

Տե՛ս Ռաֆայել Դանիելյանի բլոգում

Տե՛ս Շառլ Սահակյանի բլոգում

Մեթոդական հոդվածի հրապարակում