22-25-09 առաջադրանքների փաթեթ

4.1, 4.2, 4.3 դասարաններ

Կետադրի’ր տեքստը:

Հորթը և ոզնին

մի օր կանաչ դաշտում հանդիպեցին հորթն ու ոզնին

երբ չալ հորթը լիզեց ոզնուն փուշը ծակեց հորթի լեզուն

այն ժամանակ ոզնին նրանց ասաց ինչ պատահի` մի տար բերանդ

Տրված արմատներով բառե’ր կազմիր:

Բուժ

բույս

հյութ

ցույց

սենյակ

Բառաշարքից տրված բառերին իմաստով մոտ 2 – ական բա’ռ ընտրիր:

Հյուրասեր, բարեսեր, լուռումունջ, բարկանալ, անխոս, զայրանալ, վանատուր, հյուրատուն, շատախոս, հյուրանոց:

Լռելյայն

հյուրընկալ

ջղայնանալ

Տրված արտահայտությունները գրի՛ր մեկ բառով։

Արթնացնող ժամացույց

ներկայացումներ բեմադրելու տեղը

փղի քիթը

մարդու ամենափոքր մատը

կիսախարխուլ տնակ

ձյունով ծածկված

մրցույթը վարող

արծաթով օծված

լույս արձակող

Լրացրո՛ւ բաց թողնված հականիշ զույգերը և կարդա՛ ժողովրդական առածները։

Խոսքը ․․․․ ջուրը՝ ․․․․․․։

․․․․ նստենք, ․․․․․ խոսենք։

Թող ․․․․ գեշ է, թող չասեն ․․․ է։

․․․․ մեռի, ․․․․ սիրեմ։

24 սեպտեմբերի

ուրբաթ

Ներբեռնե՛լ և կատարե՛լ առաջադրանքները։

25 սեպտեմբերի

շաբաթ

Կոմիտասյան շաբաթի մեկնարկ

Ծանոթանալ նախագծին

Կատարել <<Աշուն>> բանաստեղծության առաջադրանքերը։

22-25-09 առաջադրանքների փաթեթ

5.2 դասարան

22 սեպտեմբերի

Չորեքշաբթի

Ընթերցի՛ր առակը և տեքստի շուրջ հարցեր կազմի՛ր։

23 հինգշաբթի

հինգշաբթի

<<Ճառ մարդկային քթի մասին>> բանավոր վերլուծություն։

24 ուրբաթ

Ինքնաստուգում