Ուսումնական տարվա առաջին կիսամյակի ընթացքում Արևմտյան դպրոց-պարտեզի 4․1, 4․2 և 5․1 դասարանի սովորողների հետ իրագործել եմ հետևյալ ուսումնական նախագծերը․

Սեպտեմբեր

Իմ ուսումնական ամառը— նախագիծ

Սովորողների ամառային պատումները

Համագործակցություն << Շրջիկ գրադարան>> նախագծի հետ

Ճանաչողական դաս-այցելություններ կրթահամալիրի Ագարակ․ առաջադրանքի հղումը

Սարոյանական օրեր— նախագիծ

Կոմիտասյան օրեր— համագործակցային նախագծի ամփոփում

Ստեղծագործում ենք կոմիտասյան մոտիվներով

Սահյանական օրեր

Հոկտեմբեր

Ուսումնական աշուն — 1-15 հոկտեմբերի նախագիծ

Առաջադրանքների մեդիափաթեթ

Իմ ուսումնական աշունը—նախագծի ամփոփում

Դասավանդողի ճամփորդական պատումներ—21-28 -ը հոկտեմբերի

Գրաբարյան օրեր— կարճաժամկետ նախագիծը

Նոյեմբեր

Սեբաստացու օրեր․ կրթահամալիրի տոն— նախագիծը

Արդյունքում ստեղծել ենք <<Զատիկ>> ստեղծագործական ամսագիրը

Ժողովրդական առածանի— ընտանեկան նախագիծ

Իսահակյանի օրեր— նախագիծ

Վերլուծություններ

Երգի հրապույրը

Եղնիկը- հին պատմությանը՝ նոր ավարտ

Նոյմեբեր ամսվանից սկսած, կրթահամալիրի 4- 5-րդ դասարանններում մայրենի լեզվի դասավանդողների հետ իրականացրել ենք մի շարք ստեղծագործական աշխատանքներ։ Սովորողների լավագույն ստեղծագործությունները հրապարակվել են <<Զատիկ>> ամսագրում։

Բարև, ձմեռ

Տե՛ս Քրիստինե Շահբազյանի բլոգում

<<Փոքրիկ իշխանը>>- ստեղծագործության դասարանական ընթերցումներ, վերլուծություններ․ ներկայացման դիտում-քննարկումներ

Դեկտեմբեր

Ամանորի նախապատրաստություն— նախագիծ

Նախագծային աշխատանքներ

Ամանորյա հրաշք

Բարև, ձմեռ

<<Բան ունենք ասելու>> նախագծի ամփոփում

Ամանորյա ընթերցարան

Դեկտեմբերյան ֆլեշմոբ— Կազմել եմ դեկտեմբեր ամսվա ֆլեշմոբի առաջադրանքներ՝ 4-5-րդ դասարանցիների համար։ Ստուգել, գնահատել և հրապարակման եմ ներկայացրել աշխատանքի արդյուքները։

Մենթորական աշխատանք

Սեպտեմբեր-դեկտեմբեր ամսիների ընթացքում աշխատել եմ Արևմտյան դպրոց-պարտեզի դասվարներ՝ Մարինե Մարտիրոսյանի, Քրիստինե Հովսեփյանի, Սրբուհի Ներսիսյանի և դեկտեմբեր ամսվանից սկսած՝ Հռիփսիմե Գալստյանի հետ։ Մասնագիտական խորհրդատվությունը իրականացրել եմ հանդիպում-քննարկումների, առցանց նամակագրության ու ամենօրյա աշխատանքային շփումների և ամենշաբաթյա ուսումնական պարապմունքների ընթացքում։ Տե՛ս դասավանդողի անհատական աշխատաժամանակը։

Ամենշաբաթյա համագործակցային դասերի ու մասնագիտական քննարկումների ընթացքում անդրադարձել ենք հետևյալ թեմաներին․

Նախաայբբենական, այբբենական շրջանի նպատակն ու խնդիրները
Մասնագիտական ինքնարկթության համար առաջարկվող անհրաժեշտ ձեռնարկներ
Գործունեության /դասի / կազմակերպման կարևոր սկզբունքներ
Աշխատանքային փաթեթների, հոդվածների ուսումնասիրություն
Խաղուսուցման մեթոդների կիառությունը գործունեության ընթացքում
Ռոդարիական հնարների կիրառությունը լեզվագործունեության մեջ
Բանավոր հաշիվ, տրամաբանական խաղեր
Ուսումնական նյութերի ստեղծման բովանդակությունը
Իրականացվող ուսումնական նախագծերի քննարկում, առաջարկներ
Դասավանդողների բլոգների առցանց ուսումնասիրություն, առաջարկներ
Ուշադրությունը կենտրոնացնող խաղերի, հնչյունախաղ-բառախաղերի ներկայացում
Համատեղ պարապմունքների իրականացում

Դեկտեմբեր ամսվա ընթացքում, <<Ամանորի նախապատարստություն>> նախագծի շրջանակներում համագործակցել եմ Հռիփսիմե Գալստյանի հետ։ Սովորողներին առաջարկել եմ նաև նախագծային ստեղծագործական աշխանքների փաթեթ։ Սովորողների ընտրված աշխատանքները հրապարակվել են Զատիկ ամսագրում։

Համագործակցայի աշխատանքի ամփոփում- Ձմեռային ընթերցարան

Հռիփսիմե Գալստյանի 3․1 դասարանի սովորողներ