Ամառային պատումներ

20170730_095322

Իրենց ուսումնական ամառվա մասին պատմում են սովորողները։

4․2 դասարան

Գրիգոր  Հարությունյան

Քեթրին Եփրեմյան

Արտաշես Մեջլումյան

Սերգեյ Ղազարյան

Իռեն Ջանիկյան

Վիկտորյա Հակոբյան

5․1 դասարան

Էլեն Հովհաննիսյան

Հայկ Նահապետյան

Գոռ Միրզոյան

Սիլվի Կարապետյան

Մանան Սեմիրջյան

Արև Սուքիասյան

Ինեսսա Մկրտչյան

Ֆելիքս Մելքոնյան

Լուսինե Գյուլզադյան

Ռոբերտ Դավթյան

5․2 դասարան

Աստղիկ Հակոբյան

Հայկ Ղազարյան

Ռուզաննա Բաբաջանյան

Տիգրան Մարջանյան

Եվա Սահրադյան

Լուիզա Եղիազարյան

Սեդա Հովհաննիսյան

 

 

 

Реклама

Դասավանդողների օգոստոսյան ճամբար․ օր երկրորդ

Այսօր օգոստոսի 23-ն է, դասավանդողների ամառային ճամբարի երկրորդ օրը։ Ամեն տարի, կրթահամալիրում ուսումնական տարվա նախապատրաստությունները սկսում ենք հե՛նց դասավանդոնղերի ամառային հերթական ճամբարի մեկնարկով։ Ինչպես միշտ, այսօր ևս հանդիպեցինք սեբաստացիներիս սիրելի Մարմարյա սրահում։ Սրահը կրկին մարդաշատ էր՝ առավոտյան պարապմունքին ներկ էին ոչ միայն դասավանդողները, այլև այլ դպրոցների վերապատրաստող դասավանդողները։ Աշխատանքային օրվա մեկնարկը տրվեց միասնական պարերգերի ուսուցումով և տիար Բլեյանի ընդմիջող, կարևոր ելույթներով։ Այնուհետև, սովորականի պես, բաժանվեցինք ըստ մասնախմբերի՝ նախապատրաստվելու ուսումնական տարվա բովանդակային աշխատանքներին։

Մեր մասնախումբը, նոր ուսումնական տարվա  հավաքը սկսեց մայրելի լեզվի մասնախմբի ղեկավար՝ տիկին Մարիետի նպատակաուղղված և ոգևորիչ խոսքերով։ Արդեն երկրորդ օրն է, ինչ փոքր խմբերով աշխատում ենք առարկայական ծրագրի լրամշակման, այն մեր հեղինակային աշխատանքին հարմարեցնելու ուղղությամբ։ Այսօր ևս արդյունավետ աշխատեցինք։ Կարճ քննարկումից հետո, ամեն խումբ իր գործին անցավ։

Պիտի նշեմ, որ մասնախմբում աշխատանքային ժամանակը աննկատ է անցնում։ Ինձ համար հաճելի և օգտակար  է աշխատել փորձառու ընկերներիս՝ Մարինե Ամիրջանյանի ու Գոհար Բալջյանի հետ։

Օրվա երկորդ կեսը՝ որոշված կարգի համաձայն, անցկացրինք մեր դպրոցներում։ Ճամբարային եռուզեռը, սովորողների ակտիվ ու ոգևորված ներկայությունը, բազմապատկում է ուսումնական նախապատրաստության հմայքը։ Այսօր հասցրինք խնամել ու ջրել ծաղիկները, դպրոցի ներքին և արտաքին կանաչ տարածքները, մաքրել նկուղային հարկի հեծանվային սրահը, դասասենյակները։

Յուրաքանչյուրն իր բաժին աշխատանքը կատարում է սիորվ ու նվիրումով։ Մի քանի օրվա ընթացքում, դպրոցը պատրաստ կլինի նորովի դիմավորել՝ իր աղմկոտ ու ոգևորված, հին ու նորեկ սեբաստացիներին․․․

Հուլիսի 10-14․ լուսաբանում

Հայ-բելգիական ճամբարում

Հուլիսի 4-ից կրթահամալիրում մեկնարկել է հայ-բելգիական միջազգային ճամբարը։ Բելգիացի պատանիները, տարբեր նախագծերի հետ համատեղ, մեր անխոնջ տիկին Մարինեի օգնությամբ, հասցնում են յուրացնել նաև հայկական ժողովրդական պարերն ու երգերը։ Մշակույթը սահմաններ չունի ու ոգեղեն արժեքները փոխանցվում ու յուրացվում են նաև այսպես՝ երգ ու պարի միջոցով։ Տեսե՜ք, թե բելգիացի պատանիները մեկ ժամ շարունակ ի՜նչ ոգևորությամբ էին պարում ու հայերենով ձայնակցում Մարինե Մկտրչյանին, հետևում նրա հայերեն հրահանգներին։ Այո՛, այս դեպքում լեզվի չիմացությունն էլ խոչընդոտ չէ, քանզի ամենակարևորը բառերով չի փոխանցվում։

Մանկավարժական ճամբար

Օր երկրորդ

Այսօր մանկավարժական ճամբարի երկրորդ օրն էր։ Ինձ համար մանկավարժության ճամբարին մասնակցությունը միշտ էլ սպասված ու  հաճելի ժամանակահատված է եղել։ Առավոտյան միասնական երգ ու պարով սկսվող, մասնագիտական ամենատարբեր քննարկումներով շարունակվող, ընկերական հաճելի խոսք ու զրույցով համեմված ընդմիջումներով, մարզական պարապմուքներով եզրափակվող ճամբարային հագեցած ևս մեկ օր ամփոփվեց-մնաց։

Եթե հիշողությունս փորփրեմ, հաստատ կփաստեմ, որ յուրաքանչյուր ամառային ճամբար իր կարևոր դպրոցն է ունեցել իմ կյանքում, առանձնացել ուրույն նշանակությամբ․․․

2017 թվականի ամառային այս ճամբարն առանձնանում է գործնական ու կոնկրետ ծրագրային նախապատրաստություններին ուղղված քայլերով։ Մասնախմբերում, ապա աշխատանքային խառը խմբերում, օրվա թեմայի շուրջ ծավալվող տարաբնույթ քննարկումներն ու վերլուծությունները հնարավորություն են տալիս անդրադառնալու կատարված աշխատանքին, քննադատաբար վերաբերվելու, կասկածի տակ դնելու, հիմնավորելու արածն ու չարածը։ Սա իրապես մանկավարժական բաց դպրոց է, որտեղ յուրաքանչյուր գործընկերոջդ կարծիքն է կարևոր ու նշանակալի։ Կարծիք, պնդում, հիմնավորում, որը մասնագիտական մտորումների է մղում, նոր անելիքների ճանապարհով ուղղորդում։ Այո, մենք միասին գնահատում-արժևորում ու միևնույն ժամանակ քննադատում ենք կրթահամալիրում իրականացրած մեր մանկավարժական աշխատանքը։ Նոր հայացք է, նոր բարձունք, որն անկասկած հաջորդ ուսումնական տարվա համար հաղթահարման ուղիներ կառաջարկի։ Առջևում դեռ ուսումնական ամառն է՝ իր հասուն ու խաղաղ օրերով։

 

Հունիսյան ճամբար 2017

20170528_155212_resizedՄասնակիցներ՝ 4-5-րդ դասարանների ճամբարականներ

Ճամբարային օրակարգում ընգդրկված են հետևյալ նախագծերը՝

  • <<Գեղարվեստը կրթահամալիրում>> համերգային ստուգատեսների նախապատրաստում, մասնակցություն
  • Մեդիակենտրոն-վերնիսաժ․ տեխնոլոգիական, բանգիտական համագործակցային նախագծերի իրականացում
  • <<Գետը քաղաքում>> նախագծի ճանաչողական- էկոլոգիական ճամփորդություններ, ֆլեշմոբներ
  • Սովորող-սովորեցնող նախագծեր
  • Աշխատանք սովորողի անհատական-ընտանեկան նախագծերով
  • Ճամբարային ընդմիջման կազմակերպում
  • Ուսումնական, համագործակցային ռադիո-TV նախագծեր
  • Ազգային խաղեր, հեծանիվ, լող, ձիավարություն
  • Միջավայրի բարելավմանն ուղղված աշխատանքներ
  • Բացօթյա ընթերցում-քննարկումներ
  • Ֆիլմերի դիտումներ-քննարկումներ
  • Ամառային հետսքրքրաշարժ առաջադրանքների փաթեթի կազմում

Ճամբարային աշխատանքի նկարագրություն

  1. Ճամբարային օրակարգը իր մեջ ներառելու վերը նշված նախագծերի նախապատրաստության ընթացքի և արդյունքների լուսաբանումը։
  2. Յուրաքանչյուր օրվա վերջում սովորողների բլոգներում և ենթակայքում հրապարակվելու են ճամբարային օրվա անհատական լուսաբանումները։
  3. Յուրաքանչյուր ճամբարական ճամբարային օրվա կազմակերպման ակտիվ մասնակիցն է։
  4. Ճամբարային հաջորդ օրվա աշխատակարգը որոշվելու է կրթահամալիրի ուսումնական օրացույցին համապատասխան։
  5. Ամառային ճամբարը բաց է, որին կարող են մասնակցել նաև այլ դպրոցներում սովորողները։

Օրակարգ

Մեր ջոկատը՝

Ընթերցասեր-թատերասերների ջոկատ

Մեր ջոկատի կարգախոսը՝

  • Իսկական ընկերը բարիքներից մեծագույնն է

20170529_120421_resized.jpg29 մայիսի․ օր առաջին

09։00-09։20 Ճամբարային առավոտյան տողան

09։20-11։00- Նախապատրաստվում ենք տարեվերջյան ստուգումներին։ Խորհրդատվության ժամ 4․1 և 4․2 դասարանների սովորողների հետ։

11։00-12։00- Ճամբարային լոգոյի և տեսագովազդի պատրաստում։ 

12։00-12։30- Ճամբարային ընդմիջում

12։30-13։30- Բակային խաղեր, լող, հեծանվավարություն

13։30-14։00- Օրվա ամփոփում, լուսաբանում

Կարդա՛ ճամբարականների բլոգներում

Հրաչյա Կարապետյան

Սաթինե Տեր-Պետրոսյան

Մարիաննա Մանուկյան

Սիլվի Կարապետյան

Արև Սուքիասյան

Էլեն Հովհաննիսյան

Հայկ Ղազարյան

Ռուզաննա Բաբաջանյան

Տիգրան Մարջանյան

Եվա Սահրադյան

Ճամբարային տեսապատում

30 մայիսի․ օր երկրորդ

09։00-09։20 Առավոտյան ճամբարային տողան

20170529_120022_resized09։20-11։00- Նախապատրաստվում ենք տարեվերջյան ստուգումներին։ Խորհրդատվության ժամ 4-րդ դասարանների ճամբարականների հետ։ Անհրաժեշտ են ականջակալներ, համակարգիչներ։

11։00-12։30-  Ճանաչողական զբոսանք, բանգլադեշյան զբոսայգիներում։ Ընթերցանության բացօթյա քննարկումներ, էկոլոգիական նախագծերի իրականացում, բակային խաղեր, տեղեկատվական թերթիկների բաժանում-ներկայացում։

12։30-13։00- Ճամբարային կոկտեյլի պատրաստում, համտես, նախաճաշ

13։30-13։30- Նախապատրաստում երաժշտական ստուգատեսին։

13։30-14։00- Ճամբարային ռադիոթողարկումների պատրաստում։

Օրվա ամփոփում, լուսաբանում, սովորողների բլոգներում, ենթակայքում․ հաջորդ օրվա անելիքների պլանավորում։

Կարդա՛ սովորողների բլոգներում

Էրիկա Սարգսյան

Սաթինե Տեր-Պետրոսյան

Միլենա Հարությունյան

Հրաչյա Կարապետյան

Սիլվի Կարապետյան

Ռուզաննա Բաբաջանյան

Արև Սուքիասյան

Էլեն Հովհաննիսյան

31-մայիսի․ օր երրորդ

20170530_11562309։00-09։20 Առավոտյան ճամբարային տողան

09։20-11։00- Նախապատրաստվում ենք տարեվերջյան ստուգումներին։ Խորհրդատվության ժամ 4-րդ դասարանների ճամբարականների հետ։ Անհրաժեշտ են ականջակալներ, համակարգիչներ։

11։00-12։30 Հեծանվավարություն, լող

12։30-13։00- Ընդմիջում

13։00-13։30 Ամառային ընթերցում-քննարկումներ

13։30- 14։00- Օրվա ամփոփում, լուսաբանում, հաջորդ օրվա անելիքների պլանավորում։

20170531_114846Հունիսի 1․ օր չորրորդ

09։00-09։20 Առավոտյան տողան

09։20-10։00-Կանաչ ֆլեշմոբ, միջավայրի խնամք

10։00-11։00- Լող, հեծանվավարություն․ չորրորդ դասարանցիների գիտելիքների ստուգում

11։00-11։30- Ընդմիջում, քայլք դեպի Մայր դպրոց

11։30-13։00- Նախապատրաստութուն, մասնակցություն <<Հակաբացիլ Կոմիտաս>> երաժշտական ամենամյա ստուգատեսին։

13։00-14։00- Օրվա ամփոփում, լուսաբանում

20170602_124437Հունիսի 5․ օր վեցերորդ

09։00-09։20 Առավոտյան տողան

10։00-11։00- Զվարճալի խաղերի / սպորտային, ստեղծագործական/ կազմակերպում Յուրի Բախշյանի այգում

11։00-11։40- Բացօթյա ընթերցանություն, քննարկում․ <<Զմրուխտե քաղաքի կախարդը>> վիպակի շուրջ

11։40-12։15- Լող

12։15-13։00 Այլընտրանքային նախաճաշ․ կերպարային բլիթների պատրաստում, ներկայացում / լիմերիքի ստեղծում/ հնարի կիրառմամբ

13։00-13։30 Օրվա ամփոփում, լուսաբանում

13։30-14։00 Մասնակցություն Արևմտյան դպրոցում կազմակերպվող ասուլիսին։

20170605_120655Հունիսի 6 օր յոթերորդ

09։00-09։20 Ճամբարային տողան

09։20- 10։00 Հեծանիվների և անվաչմուշկների շթերք, սպորտլանդիա

10։10- 11։10 Լողափնյա գործունեություն․ լող և հովանոցների ֆշելմոբ և լողափային ընթերցանություն /անհրաժեշտ պարագաներ սրբիչներ, լողազգստ, գլխարկներ․ արևային, ջրային, հովանոցներ/

11։10- 12։00- Ինտելեկտուալ խաղի կազմակերպում․ <<Հավատում եմ, չեմ հավատում>> ։

12։00- 12։45 Ելակով կարկանդակի պատրաստում։

12։45-13։00 Կարկանդակի համտես

13։00-13։30 Ամառային ռադիոնյութերի պատրաստում

13։30- 14։00 Օրվա լուսաբանում, հաջորդ օրվա անելիքների պլանավորում / ձայնագրիչներ, համակարգիչներ/։

Արև Սուքիասյան

Սիլվի Կարապետյան

Տիգրան Մարջանյան

Հրաչյա Կարապետյան

Սաթինե Տեր-Պետրոսյան

20170606_104937Հունիսի 7․ օր ութերորդ

09։00-09։20 Ճամբարային տողան

09։20-10։00 Նապատրաստվում ենք երաժշտական փառատոնին․ պատասխանատու՝ Տաթև Մանվելյան

10։00-15։00 Քաղաքային ճամփորդություն․

20170607_125344_resized

 

Հունիսի 8․ օր իններորդ

09։00-09։20 Ճամբարային տողան

09։20- 10։00 Սպորտլանդիա

10։00-10։30 Լող

10։30-11։00 Հեծանվավարություն

11։00-11։40 Մասնակցություն երաժշտական համերգին

11։40։12։40 Տեխնոլոգիական գործունեություն․ պատրաստում ենք նկարակալներ։

12։40-13։00  Ընդմիջում

13։00-13։30 Բացօթյա ընթերցանություն

13։30-14։00 Օրվա ամփոփում․ լուսաբանում

Կարինա Մանուկյան

Սաթինե Տեր-Պետրոսյան

Էրիկա Սարգսյան

20170607_10144309 հունիսի․ օր տասներորդ

09։00-09։20 Ճամբարային տողան

09։20-10։00 Միջավայրի խնամք

10։00- 10։40 Տեխնոլոգիական գործունեություն․ մրգային ֆլեշմոբ

10։40- 11։30 Հեծանիվ, լող

11։30-12։00 Այլընտրանքային նկարչություն

12։00-12։40 Բացօթյա ընթերցանություն, քննարկում

12։40-13։30 Մրգային կոկտեյլ, պաղպաղակի համտես

13։30-14։00 Ճամբարային ուրախ ռադիո․ ճամբարի ամփոփում

Հրաչյա Կարապետյան

 

 

 

 

Իմ ամառային հանգիստը

Անդրադարձ սովորողների բլոգներին

Հայկ Աբրահամյան 5․1 դասարան

Միլենա Հարությունյան

Սաթինե Տեր-Պետրոսյան

Մարիաննա Մանուկյան

Կարինա Մանուկյան

Լիլիթ Մինասյան

Մանե Աբգարյան

Հայկ և Հրանտ Աբրահամյաններ

Մարիա Ոսկանյան

Թերեզա Հակոբյան

Արմեն Քոչարյան

 

Անհաս ու աննվաճ Արագած

20160716_143510«Ոչ մի հաղթանակ չի կարող համեմատվել ինքդ քո դեմ տարած հաղթանակի հետ․․․» Այս խոսքերը կարծես ինչ-որ տեղ կարդացել եմ, բայց դա կարևոր չէ․․․Կարևորն այն է, որ դրանք հենց նոր ծագեցին-վերածնվեցին իմ մտքում , երբ սկսեցի մտածել դեպի Արագած կատարած իմ ճամփորդության մասին։

Արագած լեռան տեսիլքը ես շարունակ ստեղծել, փայփայել եմ երևակայությանս հեռավոր ու անհաս եզերքներում,փնտրել Արագածին նվիրված բանաստեղծական տողերում, բայց իրականում առերեսվել «Սեգ հսկայի» հետ, չեմ համարձակվել․․․Երևի ակնածանքից է։ Եթե իմ սիրելի ուսուցիչ՝ տիար Գևորգը չպնդեր, ես այս անգամ էլ կհետաձգեի դեպի Արագած իմ բարձունքը․․․ Մի պատրվակ հաստատ կգտնեի՝ ինչպես մինչև երեկ․․․ Читать далее

Ամառային ստեղծագործական բլոգային աշխատանք

IMG_8787Ողջո՜ւյն, իմ կրտսեր ընկերներ․․ուզում եմ շեշտել, որ անչափ կարոտել եմ ձեզ։ Հետաքրքիր է՝ ինչպե՞ս եք, որտե՞ղ  եք անցկացնում ամառային հանգիստը։ Գիտե՞ք, ամառային արձակուրդի ընթացքում, ես ժամանակ առ ժամանակ հետևելու եմ ձեր բլոգներին։ Համոզված եմ, որ այնտեղ հրապարակված վառ ու հետաքրքիր մտքեր, աշխատանքներ եմ գտնելու։ Գիտեմ, որ արձակուրդի ընթացքում դեռ շատ արկածներ եք ունենալու, ճամփորդություններ, ծանոթություններ, նշանակալի օրեր… Խորհուրդ եմ տալիս, որ  գրավոր կամ բանավոր /ձայնագրության միջոցով / , պատմեք ձեր տպավորությունները, արտահայտեք հուզող մտքերը, կարծիքը, զարմանքը․․․ ներկայանաք։ Հետո ի՞նչ, որ դպրոցում ու դասի ժամին չենք հանդիպում․․․կյանքը դպրոց է, չէ՞։ Ամեն ինչ սովորեցնում է` հանդիպումը, ճանապարհը, ընկերությունը, բնությունը` արևը, ջուրը, կենդանին…, տնային գործը կամ թեկուզ ամառային օրվա ձանձրույթը, ամենօրյա սովորական ու անսովոր ապրումները։ Այնպես որ, նաև այս կերպ շարունակենք բացահայտել աշխարհը, սովորել ու սովորեցնել միմյանց․․․ փորձենք ավելի լավ ճանաչել իրար, մտերմանալ ։

Հարցերի ու առաջարկների դեպքում՝ գրեք ինձ։ Ես սիրով կպատասխանեմ ձեր նամակներին։