Կարդում ենք Հազարան հավքը

Նախագծի տևողությունը՝ մայիս ամիս

Մասնակիցներ՝ 4.2 և 5.1 դասարանների սովորողներ, ծնողներ

Նպատակը՝ նախապատրաստություն հունիսյան ամենամյա փառատոնին

Խնդիրները՝

Հեքիաթի ծանոթացում, ընթերցում, քննարկում

Բառապաշարի հարստացում

Քննադատական, վերլուծական մտքի կատարելագործում

Ստեղծագործական մտածողության զարգացում

Աշխատանքային ուղղությունները՝

Բացօթյա ընթերցում-քննարկումների կազմակերպում

Ընտանեկան և անհատական ընթերցումներ․ <<Ես հեքիաթասաց եմ>>

Ստեղծագործական աշխատանքներ հեքիաթի մոտիվներով

Հեքիաթի բառարանի ստեղծում

Խաղ-վիկտորինաների կազմակերպում

Հեքիաթի նկարազարդում, ձևավորում

Մասնակցություն քանդակագործության ամենամյա ստեղծագործական փառատոնին

Արդյունքում՝

Ընթերցողական փաթեթների ստեղծում

Հեքիաթաբառարանի ստեղծում

Հեքիաթի սյուժետային նկարաշարի ստեղծում

Արեգ Քեշիշյան

Խմբային և անհատական պատումների շարք․ <,Ես հեքիաթասաց եմ>>

Ստեղծագործական աշխատանքներ հեքիաթի շուրջ

Ամառային փառատոնային փաթեթի ստեղծում

Բովանդակությունը

<<Հազարան հավք<< հեքիաթի ընթերցում, առաջադրանքների կատարում, նոր առաջադրանքների մշակում։

Ամբողջական մեդիափաթեթը

Ընթացքը

Սովորողների հետ մաս-մաս կկարդանք, կքննարկենք հեքիաթը, կկազմենք հեքիաթի բառարանը, կստեղծենք հեքիաթի կերպարների նկարագրական և բնութագրական փաթեթը։ Կմասնակցենք հեքիաթասացի հետ հանդիպում-քննարկմանը, կիրագործենք ընտանեկան և դասարանական նախագծեր։ Նախագիծը կամփոփենք ամառային ճամբարի ընթացքում։

Մայիս ամսվա հաշվետվություն

Ֆլեշմոբի առաջադրանքներ—կազմում են սովորողները

Ճամփորդական պատումներ

Հավաքից-հավաք 2017 օրագիր

Մայիսյան Հավաքի անձնագիր

Աստղիկ Հակոբյան

Անժելինա Սիմոնյան

Սեդա Հովհաննիսյան

Սելլա Խիլոյան

Մայիս ամսվա նախագծեր— <<Ռոդարիական օրեր>>-նախագիծ

Նախագծի արդյունքներ- Տարօրինակ մտքեր

Սխալ արձագանքը

Ուսուցիչ քերականը

Ռոդարիական ստեղծագործություններ

Փոխեցին գլուխները— Հայկ Ղազարյան

Խորամանկ Բուրատինոն- Իմ հորինած ավարտը

Աստղիկ Հակոբյան

Տիգրան Մարջանյան

Դոնդողե քաղաքը

Իռեն Կարապետյան

Ամպերիա քաղաքում

Լուիզա Եղիազարյան

Իմպերիա մոլորակում

Սեդա Հովհաննիսյան

Անժելինա Սիմոնյան

Մրգային տունս

Ոսումնական ռադիո

Դպրոցական նորություններ

Եթերում վեց տարեկաններն են

Ռադիոդաս

Առաջին ռադիոդաս

Երկրորդ ռադիոդաս

Տարեվերջյան անհատական նախագծեր— նախագծի մեկնարկ

4-5 դասարանցիների համար մայիսյան ֆլեշմոբի առաջադրանքների կազմում, արդյունքների ամփոփում։

Իմ ուսումնական տարին

Իռեն Կարապետյան

Ամփոփում և ակնկալում ենք

Նախապատրաստում տարեվերջյան գիտելիքների ստուգմանը

Թելադրության մեր այլընտրանքը

Մենթորական աշխատանք- քննարկումներ, համատեղ դասերի կազմակերպում, նախագծերի կազմում, առաջադրանքների փաթեթների ստեղծում։

Մայիսյան հավաք 2017

Մայիսի 10-13-ը

Աշխատանքային նախագիծ

Նախագծի նպատակը՝ Աղայանական-ռոդարիական նախագծի ամփոփում

Մասնակիցներ՝ 4-րդ և 5-րդ դասարանների սովորողներ

Մայիսի 10

Բացօթյա պարապմուքների իրականացում

09։30-10։30

• Համագործակցություն 5 տարեկանների հետ- Ռոդարիական խաղ << Շրջիկ պլանշետը>>

11։00-11։30

• Մասնակցություն Կանաչ ֆլեշմոբին․ խնամում ենք մեր շրջապատի բույսերը։ Մասնակիցներ՝ 4․2 դասարանի սովորողներ։

11։45-12։35

Բացօթյա ընթերցանություն-քննարկում․ մասնակիցներ՝ 5․1 դասարանի սովորողներ։

15։55-13։25

• Ռոդարաիական ընթերցումներ․ ռադիոնյութերի ստեղծում․ մասնակիցներ՝ 4․1 դասարանի սովորողներ

Մայիսի 11

09։20-10։05

• Ռոդարիական դասարանական բեմադրություններ․ մասնակիցներ՝ 4․2դասարանի սովորողներ։

10։10-10։55

• Ստեղծագործական բլոգային աշխատանք․ մասնակիցներ՝ 5․1 դասարանի սովորողներ

11։45-12։25

• Ռոդարիական ֆլեշմոբ-առաջադրանքների կազմում․ նոր ծրագրի գործածությամբ։ մասնակիցներ՝ 4․1 դասարանի սովորողներ։

Մայիսի 12

09։20-10։05

• Ռոդարաիական բացօթյա խաղեր․ մասնակիցներ՝ 5 տարեկաններ

10։10-10։55

• Բացօթյա խաղ-վիկորինաների կազմակերպում։

11։00-12։25

• Խմբային թատերական նախագծեր․ մասնակիցներ՝ 4․1 դասարանի սովորողներ։

Արդյունքում

• Ստեղծագործությունների հրապարակում <<Զատիկ>> ուսումնական բլոգում։
• Դասարանական տեսադասերի ստեղծում։
• Ստեղծագործական առաջադրանքների փաթեթի ստեղծում, հրապարակում։
• Օրվա լուսաբանում սովորողների բլոգներում։

Մայիսի 20

<<Գետը քաղաքում>> ճամփորդական նախագիծ։ Մասնակիցներ՝ 4-րդ և 5-րդ դասարանի սովորողներ։