Նկարագրություն․ երեխաների պաշտպանության միջազգային օրվա առիթով, զրուցում ենք երեխաների իրավունքների և պարտականությունների մասին, քննարկում, թե ինչպի՞ց կամ ումի՞ց է հարկավոր պաշտպանել երեխաներին։
Դուք, անշուշտ, տեսած կլինեք խոշորացույց՝ կլոր, կորնթարդ, որի միջով բոլոր իրերն իրենց իրական չափսերից հարյուր անգամ մեծ (երևալ): Եթե նայես պատահական ջրափոսից վերցրած կաթիլին, կտեսնես հազարավոր զարմանալի գազանիկներ, որոնք ջրի մեջ առհասարակ չեն նկատվում, թեև կան ու այնտեղ են, իհարկե: Նայում ես մի այդպիսի կաթիլի, ու քո դիմաց, ոչ ավելի, ոչ պակաս, մի ամբողջ ափսե էակներ են վխտում, թռչկոտում, կծում միմյանց առջևի կամ ետևի թաթիկը, մերթ այս հանգույցը, մերթ այն վերջույթը, և՛ ուրախանում, և՛ զվարճանում յուրովի:
Աշխարհի ամենաբարի և ամենախաղաղասեր կեն-անիներից մեկը անխոս երկարավիզ ուզվարճալի ընձու-տն է: Իսկ գիտե՞ք, որ առա-ին ընձուղտին Եվրոպա է բերել Հուլիոս Կեսարը և կոչել նրան camelopardalis (camel – ընձուղտ, pardalis – հեպարդ (ինձ) անունով, նրա
քայլքը նմանեցնելով ընձուղտի քայլքին, իսկ մաշկի նախշերը՝ կատվազգիների նշաններին: Հայերեն «ընձուղտ» բառը առաջացել է հենց այս տարբերակով:
<<Ակնկալիքների ծառ>>- ի ձևավորում։ Ճամբարականները ներկայացնում են իրենց ակնալաիքները ամառային ճամբարից։ Արդյունքում ստեղծում ենք մեր ճամբարային ակնկալիքների ծառը, որը կքննարկենք ճամբարի ավարտին։
Աշխառանքի համար անհրաժեշտ են՝ սպիտակ թղթեր, հասարակ մատիտներ, գունավոր թղթեր, սոսինձ։
Տրամադրությունը բարձրացնող և լիցքաթափող խաղ բակում․ <<Հաճելի խոսքեր>>։
12:00-12:30 Ճամբարային ուրախ նախաճաշ
12:30-13։15 Բակային խաղեր․ անհրաժեշտ պարագաներ՝ գնդակ, ցատկապարան։
13:15-13:35 Օրվա ամփոփում, հաջորդ օրվա օրակարգի պլանավորում։
Հունիսի 1
Երեքշաբթի
09:00-09:20 Ճամբարականների ընդունում, տողան
09:20-09:40 Միջավայրի խնամքի նախագծեր
09:40-10:10 Ինտելեկտուալ խաղեր․ հարցերը մշակում են ճամբարականները։
10:30-11:30 Լող, պաղպաղակի հյուրասիրություն
1130-12:00 Տոնական ընդմիջում․ պատրաստում ու համտեսում ենք միասին․ մրգային աղցան։
12:00-12:50 Զվարճալի սպորտային խաղեր
12:55-14:20 Ճամբարային ընտրությամբ գործունեության նախագծեր:
Օրվա քրոնիկոն
Հունիսի 2
չորեքշաբթի
Օրակարգ
09:20-10:05 Ստուգատեսային աշխատանք 4. 2 դասարանի ճամբարականների հետ:
Բլոգումդ բա՛ց արա «Մայրենիի ստուգատես» էջև նշված բոլոր առաջադրանքները հրապարակի՛ր այդ էջում։
Առաջադրանք առաջին
24- 25 մայիսի
երկուշաբթի, երեքշաբթի
Հաշվետու պատում
Աշխատանքի բովանդակությունը
Իմ ուսումնական տարին— ինքնագնահատում
Սովորողը պատմում է ուսումնական տարվա իր ձեռքբերումների ու բացթողումների մասին, ներկայացնում իր մասնակցությունը տարատեսակ նախագծերին։ Պատմում, թե ինչ կարևոր որակներ է ձեռք բերել, ինչպես է աշխատել։
26 մայիսի
չորեքշաբթի
Իմ նախագծային աշխատանքները-հաշվետվություն
Հղումներով ներկայացվում են առարկայական նախագծերը, որոնցից առանձնացվում են նախընտրած նախագծերը՝ հիմնավորումներով։
Օրինակ
Ինչո՞ւ եմ ամենից շատ հավանել այս կամ այն նախագիծը։ Նախագծի իրականացման ընթացքում ի՞նչ նոր բան եմ բացահայտել, ո՞ր աշխատանքն եմ ամենից շատ հավանել։
27, 28մայիսի
հինգշաբթի, ուրբաթ
Առաջադրանք երկրորդ
Տարվա նախագիծը
Սովորողը մանրամասն պատմում է իր ամենասիրելի նախագծի մասին, նշում, թե ինչպես է մասնակցել, ինչ նոր բան է սովորել, ո՞ւմ օգնությամբ։ Ի՞նչ է տվել իրեն այդ նախագծի իրագործման ընթացքը։ Ներկայացնում է նախընտրած ստեղծագործությունը՝ տեսապատումի միջոցով, իսկ ստեղծագործության աուդիոգրքի ստեղծման արդյունքում, կիրառում է ձեռք բերած հմտությունները, ուսումնական նյութ ստեղծում իր կրտսեր կամ հասակակից ընկերների համար։
Առաջադրանք չորրորդ
09-11 հունիսի
չորեքշաբթի-ուրբաթ
Ներկայացրո՛ւ ձայնագրություն կամ տեսապատում՝ պատմելով դպրոցում քո սիրելի վայրի մասին։ Ինչո՞ւ է այն սիրելի։
Իմ ամենասիրելի հեղինակը, ստեղծագործությունը․ մեդիահոլովակ
Ընթացքը
Շաբաթվա ընթացքում սովորողները կաշխատեն վերը նշված ուղություններով։ Աշխատանքները ներառում են դասարանական և ընտանեկան նախագծեր։ Աշխատանքները կատարելիս սովորողը հնարավորություն է ստանում անդրադառնալ տարվա ընթացքում իր կատարած աշխատանքներին, տարատեսակ նախագծերին, վերլուծության է ենթարկում իր տարվա գործունեությունը, բլոգի օգնությամբ ներկայացնում հրապարակված աշխատանքները, առանաձնացնում, ձեռք բերած կարողությունների շնորհիվ նորովի ներկայացնում իր նախընտրած նախագիծը, հեղինակին կամ ստեղծագործությունը։
Բովանդակությունը՝
Ուսումնական տարվա օրացույցը
Ամփոփում
Սովորողներն իրենց աշխատանքները հրապարակում են բլոգի <<Ստուգատեսային շաբաթ 2021 բաժնում>>։
