Ավետիք Իսահակյանի օրեր
Նպատակը՝ Ծանոթացում Ավ.Իսահակյանի ստեղծագործություններին:
Խնդիրները՝
4-րդ դասարանում
- Բառապաշարի հարստացում
- Բանավոր խոսքի զարգացում. ընդարձակ և համառոտ պատմելու ունակությունների կատարելագործում
- Դարձվածքների, փոխաբերությունների ու համեմատությունների վերլուծություն
- Ստեղծագործության բանալի մտքերի առանձնացում, հիմնական ասելիքի՝ գաղափարի վերլուծություն:
Խնդիրները 5-րդ դասարանում
- Արձակ /առակ, հեքիաթ, պատմվածք/ և չափածո ստեղծագործությունների առանձնահատկությունները /բանաստեղծական հանգավորում, ռիթմ/
- Առակի և հեքիաթի առանձնահատկությունները /նախաբան, վերջաբան/
- Ստեղծագործության բանալի մտքերի առանձնացում, հիմնական ասելիքի՝ գաղափարի վերլուծություն:
Բովանդակությունը
Ուսումնական մեդիափաթեթ
4-րդ դասարանում
5-րդ դասարանում
Լրացուցիչ ընթերցանության նյութեր
Նախագծի ամփոփում
Ստեղծագործությունների մեդիաընթերցումներ, վերլուծություններ։
Մշտապես ստեղծագործական, աշխատանքային մթնոլորտում ապրող, ժամանակակից տեխնիկական միջոցներն անընդհատ գորածածող երեխայի համար լավագույն խթանը հենց այն միջավայրն է, որտեղ ուրիշներից սովորելու, յուրօինակ մտածելու, ձեռք բերած կարողությունները գործի դնելու և դրանք ցուցադրելու բազում հնարավորություններ կան: Այս գործունեությունն անտարբեր չի թողում նաև սովորողների ընտանիքի անդամներին, ովքեր աննկատ ինտեգրվում են աշխատանքային պրոցեսին: Տնային առաջադրանքները, արձակուրդների ընթացքում կիրառվող հեռավար ուսուցման առաջադրանքներն էլ իրենց հերթին շեշտում են անհատական տեխնիկական միջոցների ձեռքբերման կարևորությունը: Այժմ, ձմեռային այս ձգձգվող արձակուրդը մեզ համար ձանձրալի ժամանակահատվածի չի վերածվի, որովհետև հունվարյան ստուգատեսին պատրաստվելու շատ ու շատ աշխատանքներ ունենք: Այս ստուգետսը ևս մեկ հնարավորություն է տալիս զարգացնելու տեխնիկական հմտությունները, իսկ նրանց, ովքեր դեռևս չունեն անհատական ՏՀՏ միջոցներ, հուշում է որ ժամանակն է շուտափույթ ձեռք բերել:
Ստեղծագործական-հետազոտական աշխատանքն անընդհատ նորացնում է մասնագիտական զինանոցը և ամենօրյա աշխատանքը վերածում է հաճելի գործունեության, որտեղ սովորող և սովորեցնող հարաբերությունները փոխարինվում են գործընկերային հարաբերությունների: Ինձ համար հետազոտական աշխատանքն ամենից առաջ հաղթահարում է, որն օգնում է կայանալ որպես մասնագետ և ամենակարևորը` չձանձրացնել երեխաներին: Ես կարծում եմ, որ յուրաքանչյուր ուսուցչի համար ամենից արժեքավոր գնահատականը երեխաների հարգանքն է և այն ուրախությունը, որն ամեն առավոտ տեսնում ես նրանց աչքերի փայլում: Ուսուցման որակի բարձրացման լավագույն երաշխիքը ոգևորվածության ու հետաքրքրասիրության փոխանցումն է: Հետաքրքրասիրություն, որը մղում է նորանոր հայտնագործությունների, ոգևորվածություն, առանց որի որևէ գործ անել չի հաջողվի:
