Սովորողները ընթերցում են Ջ․ Ռոդարիի հեքիաթները և տարբեր ստեղծագործական հնարների կիրառությամբ պատումներ են հորինում։
Ստեղծագործական աշխատանք <Պաղպաղակե դղյակը> հեքիաթի ընթերցումից հետո
<Մրգային դպրոցը>
<Իրերի կերպավորում> հնար
Յանա Բաղդասարյան-<Ես ցանկապատ եմ>
Արինա Իսախանյան, Լիլիթ Շարոյան, Մարի Ավդալյան և Գոհար Թալանչյան- <Երբ ես սեղան եմ>
Նարե Սարգսյան-<Ես բեմ եմ>
Նելսոն Խաչատրյան-<Ես ծիտ եմ>
Արեգ Դուրյան-<Ես գնդակ եմ>
Ռազմիկ Մեսրոպյան-<Ես ցոգոլ եմ>
Վիկտորիա Հարությունյան-<Ես Վիկտորիայի լանչ բոքսն եմ>
Հասմիկ Ալեքսանյան-<Ես հեռախոս եմ>
Ստեղծագործում են սովորողները
եղների կտորներ են և թռնելով փորձում էին հասնել և ուտել: Մեկ – մեկ իրենք նայում էին լուսնին և մտածում, թե ի՞նչ բան է այդ լուսավոր ձվաձեղը : Մի օր, մի մարդ այնքան ուժեղ թռավ, որ հասավ տիեզերքին, աշխարհից է՜ն կողմ և տեսավ, թե ինչ բան է լուսինը : Լուսնի կողքին կար մի գեղեցիկ շողերով արև : Երբ որ մարդիկ տեսան, որ այդ մարդը հասել է լուսնին, սկեցին նրան հարցեր տալ․
Աշնան օրերն են հասել,
Արմինե Աբրահամյանի բլոգ 